도개고·학업성취도평가 향상도 우수 100대 학교 선정

2011년 7월 12일(화)에 실시한 국가수준 학업성취도 평가에서 본교(교장 김창원) 학생들이 중학교 3학년 때 성적과 비교하여 성적이 크게 향상된 것으로 나타났다. 수학과 영어 과목의 향상도 부문에서 수학 전국 6위, 영어 18위의 우수한 성적을 보여 학업성취도 평가 향상도 우수교 100대 학교에 선정되는 영예를 안았다.

경제적으로 어려움을 겪는 학부모의 사교육비 경감 및 공교육의 신뢰성을 확보하는 것을 바탕으로 학력향상 특별 프로그램을 운영했다.

학생 각자의 수준이 너무 편차가 크기에 그들의 수준에 최대한 눈높이를 맞추어 학생과 학부모가 만족하는 학력 향상 대책을 수립, 학력을 증진함으로써 학교의 신뢰도를 높이고 학교 교육의 책무성을 제고하는데 중점을 두고 추진했다.

현대는 지식정보화 사회라고 한다. 이러한 지식정보화 사회에서 가장 강조되고 있는 것이 바로 지식이고, 이 지식의 확충을 위해 국가에서는 모든 학생에게 기본학력 수준의 학업성취를 요구하고 있다. 이와 같은 국가 시책에 따라 실시되는 국가수준 학업성취도 평가에서 기초학력을 향상시키기 위해 전교사가 일심 단결하여 노력을 기울였다.

먼저 심리 적성 검사를 실시하였고 이를 활용하여 학습부진의 근본 원인을 진단하여 학습 의욕 고취에 1차적인 노력을 기울였다.

심리적성 검사도 학습의욕 증진 및 학교생활 적응에 성과가 있었지만, 2009년부터 계속해서 추진하고 있는 특색 프로그램 선도학교 운영의 일환인 사제간 띠맺기 사업이 적지 않은 힘을 발휘한 것으로 판단된다.

사제간 띠맺기 사업을 통해 교사가 학생의 고민을 보다 깊이 있게 경청하고 고민 해결을 위해 노력하며, 이를 바탕으로 교사와 학생간의 관계가 긴밀해짐은 물론이고, 학생과 학생간, 교사와 부모간의 유대도 매우 돈독해지는 효과를 거두었다.

교과별 학력 책임제를 운영하여 각 교사별 학력 관리에 철저를 기했다. 먼저 기초 학습이 부진한 학생의 성적을 향상시키기 위해 학습 보조 인턴 교사를 적절히 활용했다.

기초 학습이 부족한 학생은 정규 시간에 별도로 반을 편성하여 학습 보조 인턴 교사와 1:1로 개별 학습을 진행하여, 학생의 마음도 열리도록 하고 학습 의욕도 가지게 하였다.

다음으로 학습 이력관리 카드를 작성하여 학교에서 치르는 모든 성적을 기록하고 그에 따라 성적이 향상되면 격려를 하며, 성적이 떨어지면 떨어지는 이유를 분석하여 교사와 학생이 함께 성적 향상에 관심을 가지고 노력을 기울였다.

1등부터 꼴찌까지의 성적 차이가 너무나 크기 때문에 학생을 수준별 맞춤식으로 지도하였다. 기초학력이 부족한 학생은 인턴 교사 중심으로, 일반 학생은 오후 방과후 학교(매일 2시간)와 야간 맞춤식 자기주도적 학습, 성적 우수학생은 야간 특별 심화 수업으로 운영하여 학생들의 수준에 맞추어 학력 향상을 도모하고자 노력했다.

방학 중에도 국, 영, 수, 사, 과 과목에 대해서는 방과후 학교 수업을 편성하여 학력이 유지되도록 운영하였다. 그중 특히 수학 과목은 평소 수업도 수준별로 반을 편성하여 운영했지만, 방과후 학교 수업까지도 수준별로 이동하여 학생에 수준에 맞는 맞춤식 교육을 실시하였다.

수준별 수업 지도를 위해 작성한 수업 자료만 6권이나 되니, 담당 교사의 노력이 매우 컸음을 알 수 있다. 한편 영어 성적 향상과 영어에 대한 거부감을 해소하고자 원어민 교사를 활용한 노력도 적지 않다.

영어 담당 교사와 원어민이 교실에 같이 입실하여 코티칭을 실시하고, 점심시간과 쉬는 시간을 활용하여 원어민과의 대화 시간을 최대한 확보한 것도 영어 성적 향상에 적지 않은 도움이 되었다.

본교의 학생 대부분은 기초학력이 타학교에 비해 많이 부족한 편이다. 따라서 모든 학교 운영을 기초학력 증진에 두고 수준별 맞춤식 학력 향상에 초점을 맞추어 운영한 것이 2011 국가수준 학업성취도 평가에서 학업 성취도 향상 우수교로 선정된 이유로 판단된다.

각 교사는 자기연찬의 기회를 마련함으로써 자기 분야에 대한 전문성이 신장되었으며, 동료장학 및 학부모 참관을 통해 수업 방식을 개선하여 학생의 학습능력을 증진시키는데 보다 많은 도움이 되었다.

한편 경제적으로 곤란을 겪고 있는 학부모의 사교육비를 줄일 수 있게 되었으며, 학부모의 학교 교육에 대한 관심도와 연계성을 높였다.

학생들은 학교 수업에 만족감을 느끼고, 따라서 일부 학생들은 그동안 가지지 못했던 성취감을 맛보는 경험을 가지게 되었다.

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도개고·학업성취도평가 향상도 우수 100대 학교 선정

전국 수학 6위, 영어 18위

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