국가 수준 학업성취도 평가를 대비하여 학습부진학생을 최소화하고 영어 학력신장을 통해 공교육 내실화 및 교육양극화를 해소하기 위해 운영 하고 있다. 수준별 수업을 통해 단계적 학습이 되도록 지도하고 말하기, 읽기, 쓰기를 차례로 성취도에 따라 지도하고 있다. 그 결과 각 학년별 교과서에서 다루는 어휘와 구문을 주제에 맞게 연계하여 익히므로 내용의 흐름을 쉽게 파악하고 상황별 이해력을 높이는 효과가 나타나고 있다. 또한 반복학습을 통하여 아동들이 자신감을 얻고 있다. |