수준별 교수·학습 활동이란 학생들의 능력과 흥미에 따라 교육 내용 및 방법을 재구성하고, 학생 스스로가 선택할 수 있는 다양한 활동 과제와 자료를 제공하는 수업 운영이다. 관내 초등학교 관리자와 교사 및 본교 학부모 300여 명이 참석한 가운데 진행된 보고회에서 참석자들은 각 교실에서 이루어지는 수준별 수업을 참관하고, “수준별 수업이 언제 어떻게 적용되는 것이 좋은지”, “수준별 이동 수업과 교실 내 수준별 수업 중 어느 쪽이 더 바람직한가” 등 수준별 수업 운영에 대해 교사와 학부모의 의견을 나누었다. |
또한, 수학을 주제로 한 다양한 학년별 활동에서 창출된 학생 작품과 교사들의 수업 자료를 학년별로 전시하여 형식적인 운영 결과물이 아닌 실제 교실에서 실천한 수준별 교수·학습 활동 과정을 보여 주었다. 수학도서집중탐구대회, 수학퀴즈대회, 수학캠프 등 수학 관련 활동과 다양한 수준별 교수 자료, 학년별, 단원별 내용 특성에 맞춰 본교에서 자체 제작한 수학공책 활용 등은 참석자들에게 수준별 수업 운영에 대한 시사점을 제공하였고, 수준별 수업(수학)을 일반화하는 계기가 되었다. 이 날 보고회는 종전의 교육관계자만의 행사가 아니라 교사와 학부모, 학생이 함께하는 교육 축제의 장으로 거듭나는 새로운 시도로 호평받았다. 한편 이번 보고회를 기획 총괄한 마숙자 교장은 “우리 학교는 열악한 주변 교육 환경으로 인해 교육복지우선지원사업과 학력중점경계선학교이지만, 기본 학습 방법 정착과 개별 요구에 부응하는 꾸준한 수준별 수업 적용을 통해 꿈·사랑·믿음을 주는 행복 교육의 중심지로 거듭날 수 있도록 인동교육가족과 함께 최선을 다하겠다”고 말했다. |
